- Masalah sosial menjadi kondisi yang tidak diinginkan ada di dalam masyarakat. Masalah sosial dapat mengganggu ketenteraman masyarakat. Perlu adanya tindakan bersama untuk mengatasi atau memperbaiki masalah buku Pengendalian Masalah Sosial Melalui Kearifan Lokal 2015 karya Masrizal dan teman-teman, masalah sosial merupakan permasalahan yang muncul dalam masyarakat, bersifat sosial dan lembaga kemayarakatan. Masalah sosial timbul karena adanya ketidaksesuaian unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat, di mana dapat membahayakan kehidupan kelompok sosial atau menghambat terpenuhinya keinginan-keinginan pokok warga kelompok sosial tertentu. Baca juga Masalah Sosial Definisi dan Faktor Penyebabnya Dilansir dari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, beberapa masalah sosial di lingkungan tempat tinggal, di antaranyaKeamanan Masalah kemanan kerap terjadi di lingkungan tempat tinggal dengan adanya pencurian bahkan perampokan. Umumnya perncurian dan perampokan terjadi karena lemahnya keamanan di lingkungan rumah. Namun terkadang pencuri, maling, dan perampok juga menyasar rumah dengan kemanan tinggi. Usaha yang bisa dilakukan seperti Memasang kamera CCTV di setiap sudut lingkungan rumah Melakukan kegiatan ronda secara rutin Mendirikan pos kamling Memberi peringatan dan segeral melaporkan pencuri ke kantor polisi Mengunci pagar dan pintu rumah di malam hari Tidak membiarkan barang berharga tergeletak tanpa pengawasan Tidak sembarang berinteraksi dengan orang karena bisa jadi itu modus pencurian atau penipuan Sampah Sampah bisa menjadi masalah sosial di lingkungan tempat tinggal jika masyarakatnya sering membuang sampah sembarangan. Baca juga Penerapan Ilmu Sosiologi untuk Mengatasi Masalah Sosial Hal tersebut membuat lingkungan menjadi kotor dan menyebabkan bau tidak sedap di lingkungan rumah. Tentu hal ini akan mengganggu kenyamanan dan ketentraman masyarakat.
TEMPOCO, Yogyakarta - Sejumlah musisi bakal menggaungkan kampanye tentang pelestarian lingkungan khususnya isu sampah dalam bentuk konser bersama di kawasan destinasi Tebing Breksi Sleman Yogyakarta pada 10 Agustus 2022 mendatang. Musisi yang terlibat dalam konser bertajuk Senandung Alam itu antara lain Efek Rumah Kaca, Stars and Rabbit, FSTVLST, Ardhito Pramono, Korekkayu, hingga Fello
KURIKULUM PELAJARANCG Bagi kamu yang duduk di sekolah dasar SD khususnya kelas 4, tentu tengah belajar materi tentang Daerah Tempat Tinggalku. Lingkungan yang bersih akan membuat siapapun nyaman tinggal disekitarnya, Lingkungan tempat tinggalku cukup nyaman dengan nuansa penghijauan atau masih banyak daerah persawahan bahkan ada perkebunan. Bagaimana keadaan lingkungan tempat tinggalmu ceritakan secara tertulis?, mungkin inilah contoh teks deskripsi spesial tentang lingkungan rumahku yang telah mulai diajarkan tentang pelajarancg Tematik dasar Tema 8 Subtema 1, 2 dan 3 mengenai bLingkungan Tempat Tinggalku, baik itu Lingkungan Sekolah, dan Masyarakat. Dalam pengertian lingkungan tempat tinggal adalah Saat memilih tempat tinggal biasanya kita akan memilih tempat yang nyaman dan mudah dijangkau dengan fasilitas umum yang memadai. Namun yang namanya hidup kadang kita tidak memiliki pilihan dan harus menerima apa yang ada. Nah, umumnya setelah mempelajari buku tentang Lingkungan tempat tinggalku kelas 4 sekolah Dasar SD, kamu pasti akan diberi soal tentang materi tersebut. Materi Soal biasanya sangat beragam, dan mewajibkan kita menjawab soal-soal pelajaran Tematik SD kelas 4 tersebut. Berikut beberapa materi contoh latihan soal pilihan ganda dan essay kelas 4 SD dari dengan kurikulum 13 K-13 Tema 8 mengenai daerah lingkungan berikut jawaban dari soal tersebut. CONTOH MATERI SOAL DAN JAWABAN LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU KELAS 4 SEKOLAH DASAR UNTUK PELAJARANCG TEMATIK Contoh Soal Pilihan Ganda Kelas 4 SD Lingkungan Tempat Tinggal dan Kunci Jawaban-jawabannya 1. Di Lingkungan tempat tinggal Soni para penduduknya banyak yang bekerja sebagai petani. Interaksi antar warga juga sangat sering. Terdapat banyak pohon yang di tanam di halaman rumah dan di pinggir jalan. Lingkungan seperti tempat tinggal Soni tersebut banyak ditemui di daerah ... a. Perkotaan b. Ibukota c. Hutan d. Pedesaan 2. Mata pencaharian penduduk sangat dipengaruhi karena lingkungan tempat tinggalnya, antara lain seperti ... a. Penduduk dataran rendah yang banyak bekerja sebagai pelaut b. Penduduk dataran tinggi yang banyak bekerja sebagai petani padi c. Penduduk sekitar pantai yang banyak bekerja sebagai nelayan d. Penduduk sekitar danau yang banyak bekerja sebagai penambang emas 3. Lingkungan di daerah perkotaan paling banyak bisa dijumpai penduduk yang bekerja ... a. Mengolah tanah pertanian b. Sebagai nelayan dan penambak ikan c. Sebagai pegawai atau karyawan d. Mengolah kebun dan bertenak 4. Cerita fiksi adalah cerita yang dibuat berdasarkan ... a. Imajinasi atau karangan penulisnya b. Kisah nyata yang telah terjadi pasti c. Cerita misteri yang menakutkan d. Mitos dan kejadian aneh di dunia 5. Cerita fiksi banyak dinikmati oleh pembaca sebagai sarana ... a. Penelitian b. Sumber data c. Undang-undang d. Hiburan 6. Contoh di bawah yang bukan berupa fiksi adalah ... a. Novel b. Cerita rakyat c. Buku sejarah d. Roman 7. Cerita fiksi yang berisi kisah yang bisa membuat orang mudah tertawa dinamakan ... a. Cerita misteri b. Cerita tragedi c. Cerita horor d. Cerita humor 8. Gaya dapat merubah kedudukan benda, contohnya seperti ... a. Meja menjadi berpindah tempat ketika di dorong b. Kaca menjadi hancur ketika dipukul c. Kaleng menjadi ringsek ketika diinjak d. Lampu menjadi menyala ketika dialiri listrik 9. Di lingkungan sekitar rumah Ahmad, banyak orang yang suka bermain bulu tangkis. Ahmad mengamati permainan tersebut, ketika pemain mengayunkan raketnya ke arah kok maka kok tersebut melaju dengan cepat. Maka pada kejadian tersebut terjadi gaya berupa ... a. Tarikan b. Dorongan c. Getaran d. Listrik 10. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah ... a. Gaya bisa menyebabkan benda bergerak b. Semua gaya akan membuat benda bergerak maju c. Gerak dan gaya adalah sesuatu yang sama d. Gerak bisa menciptakan gaya yang tak terbatas 11. Gaya yang dibutuhkan ketika menimba air di sumur adalah gaya yang berupa ... a. Tarikan b. Dorongan c. Gesekan d. Listrik 12. Mobil Pak Danu mogok di jalan, Bayu memanggil teman-temannya untuk membantu Pak Danu mendorong mobilnya sampai ke bengkel Bayu menyadari bahwa semakin banyak gaya dorong yang diberikan banyak orang terhadap mobilnya, maka mobil akan ... a. Cepat hidup kembali b. Sulit bergerak ke depan c. Terdorong lebih ringan d. Mudah di angkat ke atas 13. Cepat lambatnya lagu yang dinyanyikan dinamakan ... a. Tempo b. Irama c. Sajak d. Nada 14. Susunan nada yang berurutan naik atau berurutan turun disebut ... a. Nada Oktaf tinggi b. Nada Oktaf rendah c. Tangga nada d. Not balok 15. Lento, Adagio dan Largo adalah contoh tempo ... a. Cepat b. Sedang c. Syahdu d. Lambat 16. Lagu-lagu daerah di bawah ini yang bertempo lambat adalah ... a. Ampar-ampar pisang b. Bubui Bulan c. Gundhul-gundhul pacul d. Yamko rambe yamko 17. Keragaman yang ada antara penduduk tidak menjadi masalah, jika setiap penduduk bisa bersikap ... a. Egois b. Besar kepala c. Saling menghargai d. Saling membandingkan 18. Sandi suka bermain catur, Deni suka bermain bola dan Susi suka bermain badminton. Mereka bertiga mempunyai keragaman ... a. Kegemaran b. Fisik c. Budaya d. Agama 19. Contoh di bawah ini yang merupakan keragaman fisik di antara teman adalah ... a. Bayu suka bermain bola dan Dika suka bermain basket b. Santi berkulit putih dan Riska berkulit sawo matang c. Ali berasal dari Aceh dan Budi dari Bali d. Deni rajin menabung dan Budi suka jajan 20. Pada musim hujan, para tetangga Rudi banyak yang mulai menanam padi. Kegiatan para tetangga Rudi termasuk kegiatan ekonomi berupa ... a. Produksi b. Distribusi c. Konsumsi d. Eksplorasi 21. Ayah Doni adalah seorang sopir truk, ia sering mengantarkan barang hasil panen para petani dari desa ke kota. Kegiatan ayah Doni tersebut termasuk kegiatan ekonomi yang berupa ... a. Konsumsi b. Rekreasi c. Produsen d. Distribusi 22. Setiap hari Bu Yani membeli beras dan memasaknya untuk makan. Dalam hal ini berarti Bu Yani termasuk seorang ... a. Produsen b. Distributor c. Konsumen d. Sales 23. Tokoh yang berperan penting dalam sebuah cerita dinamakan tokoh ... a. Tokoh figuran b. Tokoh utama c. Tokoh antagonis d. Tokoh protagonis 24. Cerita kancil dan buaya termasuk ... a. Fabel b. Legenda c. Misteri d. Mite 25. Tokoh dalam cerita yang mempunyai sifat baik dinamakan ... a. Tokoh antagonis b. Tokoh tritagonis c. Tokoh melankolis d. Tokoh protagonis Catatan Kurikulum Pelajarancg Tulisan berwarna HIJAU adalah kunci jawaban dari soal-soal diatasnya Contoh Soal Essay Kelas 4 SD Lingkungan Tempat Tinggalku dan Kunci Jawaban-jawabannya Essay 1. Salah satu jenis karya fiksi yang berupa cerita dengan jumlah tulisan yang pendek dinamakan? Jawaban Esay 1 Salah satu jenis karya fiksi yang berupa cerita dengan jumlah tulisan yang pendek dinamakan Cerpen. Essay 2. Gaya dapat berupa ... dan ... ? Jawaban essay 2 Gaya dapat berupa Tekanan dan dorongan. Essay 3. Lagu yang isinya menggambarkan keceriaan biasanya dinyayikan dengan tempo? Jawaban essay 3 tempo Cepat. Essay 4. Cerita yang berisi tentang kisah kehidupan hewan yang di dalamnya mempunyai perilaku dan sifat menyerupai manusia dinamakan? Jawaban essay 4 Cerita yang berisi tentang kisah kehidupan hewan yang di dalamnya mempunyai perilaku dan sifat menyerupai manusia dinamakan Fabel. Essay 5. Kisah Sangkuriang dan Dayang Sumbi dalam cerita terjadinya gunung Tangkuban Perahu termasuk jenis cerita fiksi yaitu? Jawaban essay 5 jenis cerita fiksi Legenda. Essay 6. Peternak dan petani banyak kita temui pada daerah? Jawaban essay 6 daerah Dataran rendah. Essay 7. Orang yang melakukan kegiatan konsumsi dinamakan? Jawaban essay 7 dinamakan Konsumen. Essay 8. Kegiatan memakai atau menghabiskan nilai suatu barang dinamakan? Jawaban essay 8 dinamakan Konsumsi. Essay 9. Tokoh yang berperan sebagai pemanis dalam sebuah cerita dinamakan tokoh? Jawaban essay 9 tokoh Tambahan. Essay 10. Tokoh antagonis adalah tokoh dalam cerita yang mempunyai sikap? Jawaban essay 9 sikap Jahat. Catatan Tulisan berwarna HIJAU adalah kunci jawaban dari soal-soal diatasnya Baca Contoh Soal Pertanyaan-Pertanyaan Kelas 4 SD Lingkungan Tempat Tinggalku dan Kunci Jawaban-jawabannya Pertanyaan 1. Sebutkan contoh kegiatan yang tergolong kegiatan ekonomi berikut ini a. Produksi b. Distribusi c. Konsumsi Jawaban dan Penjelasan Pertanyaan 1 Contoh kegiatan yang tergolong kegiatan ekonomi berikut ini a. Contoh kegiatan produksi adalah Menanam padi, menanam jagung, membuat kue untuk dijual, membuat kerajinan, membuat ukiran, membuat pakaian. b. Contoh kegiatan distribusi adalah Sopir mengantarkan hasil panen dari desa ke kota, pabrik menyalurkan hasil produksinya ke toko-toko, membawa hasil panen ke pasar. c. Contoh kegiatan konsumsi adalah Memakan nasi, memakan roti, membeli pakaian, memakan buah-buahan, membeli pulsa, membeli buku.. Pertanyaan 2. Sebutkan ciri-ciri cerita fiksi ... Jawaban dan Penjelasan Pertanyaan 2 Ciri-ciri fiksi antara lain adalah Bersifat imajinatif atau karangan dari pengarang Mempunyai kebenaran yang relatif Biasanya menggunakan bahasa konotatif Memiliki pesan moral tertentu Menyasar perasaan orang yang membacanya Pertanyaan 3. Sebutkan sifat-sifat dari gaya ... Jawaban dan Penjelasan Pertanyaan 3 Sifat-sifat dari gaya antara lain sebagai berikut Dapat membuat benda diam menjadi bergerak Dapat membuat benda bergerak menjadi diam Dapat mengubah kedudukan benda Dapat merubah bentuk benda Pertanyaan 4. Jelaskan pengertian dari jenis cerita fiksi di bawah ini a. Mite b. Legenda c. Fabel d. Saga e. Novel Jawaban dan Penjelasan Pertanyaan 4 Pengertian dari jenis cerita fiksi a. Mite adalah Cerita yang berhubungan dengan kepercayaan suatu benda, peristiwa gaib, alam gaib, atau yang dipercayai mempunyai kekuatan gaib. b. Legenda adalah Cerita yang dipercaya oleh beberapa penduduk setempat benar-benar terjadi, tetapi tidak dianggap suci atau sakral. c. Fabel adalah Cerita kehidupan hewan yang di dalamnya mempunyai perilaku dan sifat menyerupai manusia. d. Saga adalah kisah lama yang menceritakan kepahlawanan serta keberanian tokoh yang mengandung unsur-unsur sejarah. e. Novel adalah Karangan prosa panjang yang mempunyai rangkaian cerita dengan berbagai konflik di dalamnya yang dikemas melalui tema, alur, tokoh, watak, latar dan sudut pandang tertentu. Pertanyaan 5. Sebutkan mata pencaharian yang banyak ditekuni penduduk pada daerah di bawah ini a. Daerah dataran rendah b. Daerah dataran tinggi c. Daerah sekitar pantai Jawaban dan Penjelasan Pertanyaan 5 Mata pencaharian yang banyak ditekuni penduduk pada daerah di bawah ini a. Daerah dataran rendah ialah Petani, pedagang, buruh tani, peternak b. Daerah dataran tinggi ialah Petani sayur, pekerja perkebunan, pedagang, peternak c. Daerah sekitar pantai ialah Nelayan, petani garam, petani tambak, perajin kapal, pedagang Catatan Tulisan berwarna HIJAU adalah kunci jawaban dari pertanyaan-pertanyaan diatasnya Demikian beberpa contoh soal materi Tematik K-13 SD/ MI untuk Kelas 4 dengan wacana Lingkungan Tempat Tinggalku berikut kunci jawabannya dari Semoga memberikan manfaat bagi kamu yang membutuhkannya
Dankita sebagai seseorang yang bertempat dan tinggal di negara Indonesia, kita harus menanamkan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika (berbeda-beda tapi tetap satu jua). Oleh karena itu kita harus saling menghormati kebudayaan yang sangat banyak di negara kita ini. Baca juga: Keberagaman Suku Bangsa di Indonesia.
SD Kelas 4 Tema 8 – Daerah Tempat Tinggalku – 1 Lingkungan Tempat Tinggalku. Pembelajaran 6. Aku tinggal di Jakarta. Jakarta adalah ibukota Negara Republik Indonesia. Apa kamu tahu cerita rakyat dan lagu daerah yang berasal dari Jakarta? Ayo, cari tahu. Lani merupakan keturunan Tionghoa. Lani dan keluarganya tinggal di Jakarta. Sebagai ibukota negara, tentu lingkungan tempat tinggal Lani padat penduduknya. Sebagian besar warga yang tinggal di Jakarta merupakan transmigran dari berbagai pulau di Indonesia. Mereka bekerja dan menetap di Jakarta. Selain penduduknya yang padat, di lingkungan tempat tinggal Lani juga terdapat gedung-gedung bertingkat. Gedung-gedung itu merupakan pusat pemerintahan dan pusat kegiatan penduduk, baik dalam bidang politik, ekonomi, sosial, maupun budaya. Bagaimana keadaan lingkungan tempat tinggalmu? Ceritakan secara tertulis. Pada tanggal 22 Juni mendatang warga Jakarta akan memperingati hari ulang tahun Jakarta. Di sekolah Lani akan diadakan perayaan dalam rangka ulang tahun tersebut. Lani dan teman-teman akan bermain peran dengan mengambil cerita rakyat Si Pitung. Siapakah Si Pitung itu? Si Pitung adalah seorang pendekar berasal dari Betawi. Si Pitung hidup pada masa pemerintahan Belanda. Bagaimana cerita Si Pitung? Kelakuan Si Pitung ini tentu tidak disukai oleh tuan tanah dan juga pemerintah Belanda. Mereka mengeluarkan perintah untuk menangkap Si Pitung. Namun, Si Pitung amat cerdik. Dia selalu berpindah tempat sehingga pemerintah Belanda dan juga tuan tanah tidak bisa menangkapnya. Karena kesal, pemerintah Belanda menggunakan cara licik. Mereka menangkap Pak Piun, ayah Si Pitung dan Haji Naipin. Salah satu pejabat pemerintah Belanda yang bernama Schout Heyne mengumumkan bahwa jika Si Pitung tak menyerah, Pak Piun dan Haji Naipin akan dihukum. Si Pitung mendengar berita tentang penangkapan ayah dan gurunya itu. Kemudian, dia menghadap Schout Heyne dan menyerahkan diri. Dia tak mau ayah dan gurunya menderita. ”Pitung, kau telah meresahkan banyak orang dengan kelakuanmu itu. Untuk itu, kau harus dihukum tembak,” kata Schout Heyne. ”Kau tidak keliru? Bukannya kau dan tuan tanah itu yang meresahkan orang banyak? Aku tidak takut dengan ancamanmu!” jawab Si Pitung. Schout Heyne benar-benar melaksanakan ancamannya. Si Pitung dihukum tembak. Hidup Si Pitung berakhir di ujung peluru. Namun, kisah kepahlawanannya tetap dikenang. Si Pitung, Si Pahlawan rakyat jelata. Sumber Dian K, 100 Cerita Rakyat Nusantara, Jakarta Bhuana Ilmu Populer, 2014. Identifikasilah cerita Si Pitung dengan menjawab soal-soal berikut. 1. Apa jenis cerita fiksi teks berjudul Si Pitung? Epos; Berikan alasanmu. 2. Sebutkan nama tokoh-tokoh dalam cerita tersebut? 3. Sebutkan tokoh utama dan tokoh tambahan pada cerita tersebut. Jelaskan. 4. Sebutkan tokoh protagonis dan tokoh antagonis pada cerita tersebut. Jelaskan. Kemudian, ceritakan hasil identifikasimu di depan guru dan teman-temanmu jenis-jenis Cerita Rakyat 1. Epos adalah suatu kejadian yang menggambarkan cerita menarik yang sangat populer, Epos adalah cerita yang berkaitan dengan kepahlawanan. Contoh Si Pitung. 2. Sage adalah dongeng yang banyak mengandung unsur sejarah karena diceritakan dari mulut kemulut,lama kelamaan terdapat tambahan yang bersifat hayalan. Contoh Tutur Tinular’. 3. Fabel Inggrisfable adalah cerita yang menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku menyerupai manusia. Cerita tersebut tidak mungkin kisah nyata. Fabel adalah cerita fiksi, maksudnya khayalan belaka fantasi. Kadang fabel memasukkan karakter minoritas berupa manusia. Contoh Kelinci Sombong dan Kura-kura. 4. dongeng adalah cerita rakyat yang tidak benar-benar terjadi, tidak terikat oleh ruang dan waktu. contoh dongeng si kancil. 5. Mite adalah cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi dan dianggap suci oleh empunya cerita contoh Dewi Sri Dewi Padi. 6. Legenda adalah cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi tetapi tidak dianggap suci oleh empunya cerita. contoh Legenda Malin Kundang. Selain bermain peran, Lani dan teman-teman juga akan menyanyikan lagu Kicir-kicir. Lagu tersebut merupakan salah satu lagu daerah berasal dari Jakarta. Lagu Kicir-kicir sering dinyanyikan pada acara ulang tahun kota Jakarta. Biasanya, lagu tersebut dinyanyikan dengan diiringi alat musik tanjidor. Nyanyikan lagu ”Kicir-Kicir” bersama teman satu kelas. Perhatikan terlebih dahulu cara gurumu menyanyikan lagu tersebut dengan benar. Lagu Kicir-kicir dari Jakarta. Kicir kicir ini lagunya. Lagu lama ya tuan dari Jakarta. Saya menyanyi ya tuan memang sengaja. Untuk menghibur menghibur hati nan duka. Burung dara burung merpati. Terbang cepat ya tuan tiada tara. Bilalah kita ya tuan suka menyanyi. badanlah sehat ya tuan hati gembira. Buah mangga enak rasanya. Si manalagi ya tuan paling ternama. Siapa saya ya tuan rajin bekerja. pasti menjadi menjadi warga berguna. Tentu kamu sudah memahami tentang tempo dan tinggi rendah nada. Sekarang identifikasilah lagu ”Kicir-Kicir” tersebut. 1. Bagaimana tempo lagu ”Kicir-Kicir”? 2. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada tinggi. Salinlah notasi 2 baris kalimat lalu buatlah garis melodinya tanpa melihat notasi balok. 3. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada sedang. Tulislah alasanmu. 4. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada rendah. Tulislah alasanmu. Carilah beberapa lagu daerah. Tulislah tempo lagu dan asal lagu daerah tersebut. Kemudian, bersama orang tuamu identifikasilah tinggi rendah nada lagu tersebut.
Demikianlahpembahasan kita mengenai Keselarasan Hubungan Manusia dengan Lingkungan yang ada pada buku siswa kelas 4 tema 9 sub tema 1 pembelajaran 5. Selesai bernyanyi, minta pendapat kepada orang tuamu. Ajaklah orang tuamu bernyanyi. Ceritakan makna lagu "Hijau Rumahku Hijau Bumiku" tersebut kepada orang tuamu! Semoga bermanfaat
Rangkuman materi pembelajaran 2 tema 2 subtema 1 Rukun dalam Perbedaan Kelas 6 SD dan kunci jawabannya. Pada topik pelajaran tematik 2 SD/MI kelas VI tentang “Persatuan dalam Perbedaan” dibagi menjadi beberapa subtema, salah satunya Rukun dalam Perbedaan. Subtema 1 ini dibagi menjadi 6 pembelajaran. Berikut ini ringkasan isi pembelajaran kedua. Pelangi indah karena warna yang berbeda-beda. Hidup berbangsa dan bertanah air indah jika kita hidup rukun walaupun berbeda-beda. Ayo Mengamati! Amati gambar tentang masyarakat yang hidup rukun dalam perbedaan berikut! Bacalah teks berikut! Perbedaan yang Menguatkan Kampung Cempaka adalah sebuah kampung transmigran. Warganya berasal dari berbagai daerah padat di Pulau Jawa. Hal itu menjadikan mereka berbeda suku maupun agama. Di Kampung Cempaka, hiduplah lima orang sahabat. Ada Asnah yang berdarah Sunda, Utami dari Banyuwangi, Toni, seorang anak etnis Tionghoa yang sebelumnya tinggal di Semarang, Wande dari suku Tengger di Jawa Timur, dan Marta, anak seorang pendeta yang dahulu tinggal di Solo. Di Kampung Cempaka, rumah mereka bersebelahan dan mereka pergi ke sekolah yang sama. Itu sebabnya mereka sangat akrab. Mereka suka bermain bersama dan sering menghabiskan waktu di rumah satu sama lain. Meskipun berbeda suku, kebersamaan begitu kental terlihat dalam keseharian mereka. Bersama anak-anak lain di Kampung Cempaka, mereka setiap akhir minggu berkumpul di balai utama kampung. Biasanya, selain berolahraga bersama, mereka juga kerap berkeliling ke rumah warga, membantu melakukan apa saja yang dibutuhkan warga. Kadang-kadang mereka membantu warga lanjut usia, sekadar membereskan rumah atau menyiapkan makanan. Sesekali mereka juga membantu orang tua yang sedang bekerja bakti membersihkan lingkungan. Dari Toni, mereka belajar menari Barongsai. Lalu mereka ajarkan tarian itu kepada anak-anak sekampung. Sementara itu, setiap tiba saat panen, Wande dan keluarganya akan sibuk memimpin warga membuat Tumpeng Gede, yaitu nasi khas dari daerah Tengger yang dibuat untuk mensyukuri berkah Tuhan dalam wujud panen raya. Sikap toleransi yang ditunjukkan kelima sahabat itu memang sekadar berupa hal-hal kecil. Hal kecil dalam keseharian itulah yang mencerminkan kehidupan Bhinneka Tunggal Ika di Kampung Cempaka yang kaya akan perbedaan. Mereka hidup damai berdampingan dan tulus saling menjaga. Perbedaan tidak menghalangi persatuan. Dengan bersatu, kita dapat melakukan banyak hal. Setelah mengamati gambar dan membaca teks tentang hidup rukun dalam perbedaan, tulis hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut dalam bentuk pertanyaan! Tukarkan pertanyaan yang telah kamu buat dengan teman di sebelahmu dan diskusikan jawabannya bersama-sama! Tulis kesimpulan tentang persatuan melalui hidup rukun dalam perbedaan pada bagan berikut! Apa perbedaan yang ada? Bagaimana menyikapinya? Apa manfaat hidup rukun? Perbedaannya Di kampung cempaka banyak sekali perbedaan tapi mereka tetap bisa hidup berdampingan dan saling menjaga Menyikapi menerapkan sifat seperti itu dalam kegiatan sehari-hari Manfaat tidak ada pertengkaran dan konflik Ceritakan pengalamanmu tentang hidup rukun di sekolah atau lingkungan tempat tinggalmu sebagai penerapan persatuan! Jelaskan tentang perbedaan yang ada, kegiatan yang dilakukan teman/warga bersama-sama secara rukun, sikapmu atau sikap keluargamu terhadap perbedaan yang ada, dan manfaat yang kamu rasakan dari persatuan dalam perbedaan. Sampaikan pendapatmu kepada teman kelompokmu! Ayo Berkreasi! Semangat persatuan bangsa Indonesia tercermin pada seni budaya lokal, salah satunya adalah melalui tarian. Banyak tarian daerah Indonesia yang menyerukan persatuan. Bacalah teks berikut dalam hati! Lego-Lego, Tari Adat Alor Bermakna Persatuan Tarian adat adalah salah satu kekayaan budaya yang disampaikan secara turun-temurun dari nenek moyang. Tarian adat kerap memiliki pesan dan makna yang luhur. Salah satunya ada pada tari Lego-lego dari Kabupaten Alor, Nusa Tenggara Timur NTT. Tarian ini ditujukan untuk mengajak masyarakatnya bersatu membangun kampung dan negeri. Pada masing-masing kawasan di Kabupaten Alor terdapat gaya tari dan nyanyian yang berbeda-beda, namun formasinya tetap sama, yakni lingkaran. Masing-masing nyayian dan pantun yang diungkapkan saat menari, memiliki arti serta harapan yang berbeda-beda. Beberapa literatur menyatakan bahwa tarian ini sempat menjadi tari perang. Sekarang tarian ini lebih sering digunakan untuk menyambut tamu. Tamu disambut oleh masyarakat yang dituakan, lalu diajak menuju sebuah pohon besar yang rindang, dengan beberapa warga perempuan yang berpegangan tangan mengelilingi pohon. Tamu dipersilakan untuk ikut serta dalam tarian tersebut. Dengan gerakan kaki yang diatur sedemikian rupa, penari akan bergerak mengitari pohon. Pasa saat yang sama, sirih pinang dan minuman sopi ditawarkan. Gerakan kaki dan nyayian di masing-masing daerah bisa saja berbeda, namun bentuk formasi lingkaran dan komponen tradisional lainnya tetap sama. Di dalam lingkaran, ada tiga lelaki yang memiliki tugas berbeda. Ada pemukul gong yang nadanya akan digunakan untuk menghitung langkah penari, kemudian ada seorang lelaki yang bernyanyi sekaligus mengucapkan pantun, dan seorang lagi bertugas membagikan sirih pinang serta minuman sopi. Selain menjadi identitas setiap suku, tarian ini menjadi salah satu identitas pemersatu masyarakat Alor yang punya mimpi agar masyarakat dan pendatang terus bersatu membangun kampung serta negeri. Diskusikan dengan teman kelompokmu bagaimana melakukan tari Legolego. Setiap tari tradisional terdiri atas penari yang melakukan tarian secara perorangan, berpasangan, atau berkelompok. Kegiatan menari lebih dari satu orang apalagi berkelompok dalam jumlah yang cukup besar membutuhkan kekompakan. Posisi dalam menari perlu diperhatikan oleh seorang penari. Pengaturan posisi ini disebut dengan pola lantai. Seorang penari harus memperhatikan perpindahan, pergerakan, dan pergeseran posisi saat menari. Pola lantai adalah pola denah yang harus dikuasai oleh seorang penari dan berfungsi untuk membuat posisi dalam sebuah ruang gerak. Perhatikan jenis pola lantai berikut! 1 Pola Lantai Vertikal Lurus Tari klasik banyak menggunakan pola lantai vertikal. Penari membentuk garis vertikal, yaitu garis lurus dari depan ke belakang atau sebaliknya. Pola lantai ini memberikan kesan sederhana, tetapi kuat. 2 Pola Lantai Diagonal Penari berbaris membentuk garis menyudut ke kanan atau ke kiri. 3 Pola Lantai Garis Melengkung Penari membentuk garis lingkaran. Tari rakyat dan tari tradisional banyak menggunakan pola ini. Pola lantai ini memberi kesan lemah dan lembut. Temukan berbagai tari daerahmu! Sebutkan pola lantai tariannya! Praktikkan pola lantai satu tarian bersama kelompokmu dan tuliskan langkahlangkahnya! Kamu bisa menambah menggambar pola lantai tersebut. Diskusikan pola lantai tarian tersebut dengan teman kelasmu! Ayo Mencoba! 1. Didit adalah adik Siti. Ia baru saja membeli kue. Namun, ia sangat kecewa karena ukuran kue yang dibelinya tidak sesuai harapannya. Didit menunjukkan kuenya kepada kakaknya. Ukuran kue Didit yang dibelinya adalah 1/4. Ia heran mengapa besaran kuenya lebih kecil dari ukuran kue yang 1/2. Siti dan teman-temannya membantu Didit menemukan jawabannya. Tahukah kamu apa yang terjadi? Kamu pun bisa membantu Didit. Kamu bisa menggunakan gambar untuk melengkapi jawabanmu. Jawaban Didit membeli kue sebesar 1/4. yang artinya ukurannya adalah 1 dari 4 bagian yang jika digambarkan ada pada gambar terlampir. Perhatikan gambar, terlihat bahwa kue lebih kecil dibandingkan 1/2, karena 1/4 = 0,25 atau 25% dari 1 kue utuh, Sedangkan 1/2 = 0,5 atau 50% dari 1 kue utuh. 2. Didit ingin mengurutkan beberapa bilangan pecahan berikut ini. Bantulah Didit untuk mengurutkan bilangan pecahan tersebut. Buktikanlah dengan menggunakan gambar. 3. Siti, Udin, Dayu, Beni, Edo dan Lani memiliki latar belakang yang berbeda. Namun, mereka tidak mempermasalahkan latar belakang tersebut. Mereka dengan senang hati membantu Didit, adik Siti untuk belajar pecahan. Nah itulah rangkuman materi pembelajaran 2 tema 2 subtema 1 Rukun dalam Perbedaan Kelas 6 SD dan kunci jawabannya secara singkat, semoga bermanfaat. Lihat secara lengkap? Buka buku siswa dan guru tema 2 subtema 1 Rukun dalam Perbedaan.
AyoCeritakan • Ceritakan pengalamanmu tentang hidup rukun di lingkungan tempat tinggalmu! Jelaskan tentang: - Per bedaan yang ada, - Keg iatan yang dilakukan warga bersama-sama secara rukun, - Sikapmu dan sikap keluargamu terhadap per bedaan tersebut, - Apa manfaat yang kamu ras akan dari hidup rukun.
Berikut ini adalah karangan tentang lingkungan tempat dulu yaitu Tempat tinggalku berada di perbatasan ke arah kidul berusul Ibu Daerah tingkat Jakarta. Jika ditempuh dengan sarana pribadi sekeliling 2 sampai jam sudah dapat menuju ke tempat tersebut. Di daerah tingkat tersebut semua orang bersatu di n domestik satu lingkungan. Tidak suka-suka perbedaan baik itu sang ki berjebah ataupun si miskin, mau itu pejabat atau proletariat, semuanya beraduk menjadi Satu. Mileu panggung tinggalku tersebut memiliki udara nan sehat bagai di pegunungan. Udaranya bugar dan lebih camar berembun di pagi periode walaupun medium periode panas. Sebagian besar di lingkungan tersebut berprofesi sebagai wirausahawan, hanya sebagian kecil saja yang berprofesi andai personel dan itupun sebagian lautan merupakan pegawai kawasan. Lingkungan tempat tinggalku memiliki peradaban sosial nan agamis, humanis dan juga berteknologi. Peristiwa ini dapat dibuktikan ketika kumandang adzan tiba maka sebagian samudra masyarakat di mileu tersebut akan pergi ke masjid. Kemudian semua warga akan saling mengenal satu sepadan lain, sehingga jika bertemu di jalan tidak jarang mereka akan saling sapa dan mengobrol beberapa saat. Dan terakhir mengapa lingkungan tersebut disebut merupakan lingkungan yang berteknologi, dikarenakan dapat dilihat dempang setiap gang dan jalan pasti dilengkapi maka itu cctv dan hampir di tiap daerah terdapat jaringan wifi gratis bagi warga lingkungan tersebut. Pembahasan Karangan adalah sebuah karya tulis yang weduk ungkapan atau gagasan nan disusun sedemikian rupa melalui sebuah tulisan yang mudah dipahami oleh para pembaca. Catatan nan seringkali dijumpai dapat positif karangan yang sakti kisah, deskripsi, eksposisi, argumentasi dan manuver. Pelajari lebih jauh 1. Materi tentang kalimat efektif 2. Materi tentang identifikasi kalimat efektif 3. Materi tentang konseptual kalimat berbunga kata spesifik Detail Jawaban Kelas 7 Mapel B. Indonesia Bab Mendeskripsikan Sesuatu Kode AyoBelajar
DampakPerubahan Lingkungan. Perubahan lingkungan yang disebabkan oleh manusia akan berdampak pada keseimbangan alam. Apabila hal ini terjadi, maka kualitas lingkungan akan menurun, dan pada akhirnya manusia juga yang akan merasakan akibatnya. Berbagai dampak perusakan lingkungan yang sering dilakukan manusia adalah penebangan hutan secara liar
Aku tinggal di Jakarta. Jakarta adalah ibukota Negara Republik Indonesia. Apa kamu tahu cerita rakyat dan lagu daerah yang berasal dari Jakarta? Ayo, cari merupakan keturunan Tionghoa. Lani dan keluarganya tinggal di Jakarta. Sebagai ibukota negara, tentu lingkungan tempat tinggal Lani padat penduduknya. Sebagian besar warga yang tinggal di Jakarta berasal dari berbagai pulau di Indonesia. M ereka bekerja dan m enetap di Jakarta. Selain penduduknya yang padat, di lingkungan tempat tinggal Lani juga terdapat gedung-gedung bertingkat. Gedung-gedung itu merupakan pusat pemerintahan dan pusat kegiatan penduduk, baik dalam bidang politik, ekonomi, sosial, maupun MenulisBagaimana keadaan lingkungan tempat tinggalmu? Ceritakan secara lingkungan tempat tinggal saya sangat asri. Masyarakatnya sangat rukun dan damai. Salah satu yang menjadi masalah dilingkungan ini adalah sampah yang menumpuk berhari-hari di tong sampah karena para petugas yang malas membiarkan sehingga sampah yang menumpuk tidak tertampung lagi. Hal ini akan berakibat menimbulkan bau busuk yang tak sedap akan mempengaruhi pencemaran udara.ini hanya contoh sajaPada tanggal 22 Juni mendatang warga Jakarta akan memperingati hari bulang tahun Jakarta. Sekolah Lani akan mengadakan perayaan dalam rangka ulang tahun tersebut. Lani dan teman-teman akan bermain peran dengan mengambil cerita rakyat SI Pitung Siapakah Si Pitung itu? Si Pitung adalah seorang pendekar berasal dari Betawi. Si Pitung hidup pada masa pemerintahan Belanda. Bagaimana cerita Si Pitung?Ayo MembacaSi PitungSuatu sore Si Pitung melihat kelakuan anak buah Babah Liem yang sewenang-wenang. Babah Liem adalah tuan tanah di daerah tempat tinggal Si Pitung. Dia dan anak buahnya sering merampas harta rakyat dan menarik pajak tinggi. Sebagian hasil rampasan itu diberikan kepada pemerintah Pitung bertekad untuk melawan anak buah Babah Liem. Kemudian, dia berguru kepada Haji Naipin, seorang ulama yang juga pandai ilmu bela diri. Si Pitung cepat menguasai semua ilmu yang diajarkan oleh Haji Naipin.”Pitung, gunakan ilmu yang kuberikan untuk membela orangorang yang tertindas. Jangan sekali-kali kau gunakan ilmumu ini untuk menindas orang lain,” pesan Haji Si Pitung sudah siap melawan anak buah Babah Liem. Dia menghentikan ulah anak buah Babah Liem yang sedang merampas harta rakyat jelata.”Heh, Anak Muda! Siapa kau? Beraninya menghentikan kami!” tanya salah satu anak buah Babah Liem.”Kalian tak perlu tahu siapa aku. Yang jelas, aku akan menghentikan ulah kalian selamanya,” jawab Si buah Babah Liem menyerang Si Pitung. Namun, Si Pitung bisa mengalahkan mereka semua. Sejak saat itu, nama Si Pitung terkenal di kalangan Pitung memutuskan untuk mengabdikan hidupnya pada rakyat jelata. Dia bertekad untuk mengambil kembali hak yang sudah dicuri oleh tuan tanah dan mengembalikannya kepada rakyat. Dia mengajak beberapa temannya untuk bergabung Si Pitung tidak disukai oleh tuan tanah dan juga pemerintah Belanda. Mereka mengeluarkan perintah untuk menangkap Si Pitung. Namun, Si Pitung amat cerdik. Dia selalu berpindah tempat sehingga pemerintah Belanda dan juga tuan tanah tidak bisa menangkapnya. Karena kesal, pemerintah Belanda menggunakan cara licik. Mereka menangkap Pak Piun, ayah Si Pitung dan Haji satu pejabat pemerintah Belanda yang bernama Schout Heyne mengumumkan bahwa jika Si Pitung tak menyerah, Pak Piun dan Haji Naipin akan Pitung mendengar berita tentang penangkapan ayah dan gurunya itu. Kemudian, dia menghadap Schout Heyne dan menyerahkan diri. Dia tak mau ayah dan gurunya menderita.”Pitung, kau telah meresahkan banyak orang dengan kelakuanmu itu. Untuk itu, kau harus dihukum tembak,” kata Schout Heyne.”Kau tidak keliru? Bukannya kau dan tuan tanah itu yang meresahkan orang banyak? Aku tidak takut dengan ancamanmu!” jawab Si Heyne benar-benar melaksanakan ancamannya. Si Pitung dihukum tembak. Hidup Si Pitung berakhir di ujung peluru. Namun, kisah kepahlawanannya tetap dikenang. Si Pitung, si pahlawan rakyat BerlatihIdentifikasilah cerita Si Pitung dengan menjawab soal-soal Apa jenis cerita fiksi teks berjudu Si Pitung ? Berikan Si Pitung merupakan jenis cerita rakyat, yaitu saga. Cerita tersebut mengandung unsur sejarah dan kepahlawanan. Dalam cerita, tokoh Si Pitung dianggap sebagai sosok pahlawan karena melawan Babah Liem dan pemerintah Belanda untuk membela rakyat Sebutkan nama tokoh-tokoh dalam cerita tersebut!Tokoh-tokoh dalam cerita Si Pitung yaitu Si Pitung, Haji Naipin, Babah Liem, anak buah Babah Liem, Pak Piun, dan Schout Sebutkan tokoh utama dan tokoh tambahan pada cerita tersebut. utama dalam cerita Si Pitung adalah Si Pitung. Alasannya, tokoh Si Pitung mendominasi keseluruhan cerita4. Sebutkan tokoh tambahan, tokoh protagonis dan tokoh antagonis pada cerita tersebut. tambahannya yaitu Haji Naipin, anak buah Babah Liem, Schout Heyne, Babah Liem, dan Pak Piun. Alasannya, tokoh-tokoh tersebut hanya muncul pada saat adegan-adegan tertentu. Tokoh protagonis dalam cerita Si Pitung yaitu Si Pitung dan Haji Naipin. Alasannya, mereka memiliki sifat baik, yaitu mereka membela orang-orang antagonisnya yaitu Babah Liem, anak buah Babah Liem, dan Schout Heyne. Alasannya, mereka menindas rakyat ceritakan hasil identifikasimu di depan guru dan bermain peran, Lani dan teman-teman juga akan menyanyikan lagu Kicir-kicir Lagu tersebut merupakan salah satu lagu daerah berasal dari Jakarta Lagu Kicir-Kicir sering dinyanyikan pada acara ulang tahun Kota Jakarta. Biasanya, lagu tersebut dinyanyikan dengan diiringi alat musik BernyanyiNyanyikan lagu ”Kicir-Kicir” bersama teman satu kelas. Perhatikan terlebih dahulu cara gurumu menyanyikan lagu tersebut dengan ini video lagu Kicir-kicir Ayo BerlatihTentu kamu sudah memahami tentang tempo dan tinggi rendah nada. Sekarang identifikasilah lagu ”Kicir-Kicir” Bagaimana tempo lagu ”Kicir-Kicir”?Lagu ”Kicir-Kicir” dinyanyikan dengan tempo sedang2. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada tinggi. Salinlah notasi 2 baris kalimat, lalu buatlah garis melodinya tanpa melihat notasi notasi angka lagu ”Kicir-Kicir” tidak terdapat nada tinggi karena tidak ada not angka yang ditulis dengan titik di atas Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada sedang. Tulislah ini lama ya tuan dari menyanyi ya tuan memang menghibur menghibur hati nan bercetak tebal dinyanyilan dengan nada sedang4. Amatilah notasi angka lagu ”Kicir-Kicir”. Sebutkan suku kata atau kata yang dinyanyikan dengan nada rendah. Tulislah ini lagunya., Lagu lama ya tuan dari Saya menyanyi ya tuan, sengaja. Untuk menghibur menghiburAyo RenungkanApa kamu telah memahami materi pada pembelajaran hari ini?Hari ini saya telah belajar tentang tokoh-tokoh pada teks cerita fiksi, tokoh utama dan tokoh tambahan serta tempo caramu melestarikan cerita rakyat dan lagu daerah di lingkungan tempat tinggalmu?Cara melestarikan cerita rakyat salah satunya adalah dengan membaca buku-buku cerita rakyat, sedangkan cara melestarikan lagu daerah adalah dengan menyanyikannya pada kegiatan-kegiatan di lingkungan sekitar misanya pada saat peringatan proklamasi.
TRIBUNNEWSMAKERCOM - Simak dan pelajari dengan baik soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 5 SD Subtema 1 Pembelajaran 4 halaman 32 sampai 40 berikut ini. Soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 5 SD
TRIBUNNEWSMAKERCOM - Mari kita perhatikan pembahasan kunci jawaban Tema 8 Kelas 4 SD/MI Subtema 1 pembelajaran 6 halaman 52 sampai 59 mengenai tempat tinggal. Kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 Kelas 4 SD/MI berjudul Daerah Tempat Tinggalku Subtema 1 berjudul Lingkungan Tempat Tinggalku pada Pembelajaran 6.
Dilingkungan tempat tinggal Udin di Jawa Barat terdapat tempat wisata Telaga Warna. Telaga Warna terletak di kawasan Puncak Bogor. Saat Udin berwisata di Telaga Warna, ayah Udin menceritakan Asal
Pengalamanyang saya akan saya ceritakan ini, mungkin tidak jauh berbeda dengan yang dialami oleh seluruh guru di negeri ini, saat masih dalam masa Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang sudah berlangsung hampir 1,5 tahun. Alhamdulillah sejak September kami sudah melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas, khususnya di Kota Pekanbaru tempat saya tinggal dan menjalankan tugas sebagai []
Bekerjasamalah dengan orang tuamu. Amati gaya tarikan dan dorongan yang kamu temui di lingkungan tempat tinggalmu. Diskusikan tentang gerak yang ditimbulkan akibat gaya tersebut. Tuliskan
wUhAO2T. rioaus00x3.pages.dev/995rioaus00x3.pages.dev/123rioaus00x3.pages.dev/957rioaus00x3.pages.dev/645rioaus00x3.pages.dev/412rioaus00x3.pages.dev/593rioaus00x3.pages.dev/445rioaus00x3.pages.dev/822
ceritakan tentang lingkungan tempat tinggalmu
